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        details

        TTM-卓越培训经理训练

        暂无评价   
        • 开课时间:2018年10月19日 09:00 周五 已结束
        • 结束时间:2018年10月20日 17:00 周六
        • 开课地点:广州市
        • 授课讲师: 李声华
        • 课程编号:361708
        • 课程分类:培训发展
        •  
        • 收藏 人气:129
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        课程大纲:

        课程大纲Syllabus

        TTM卓越培训经理培训

        课程背景:
        随着企业的不断发展壮大,培训承担着人力资源发展选育用留中关键的育的?#24039;?#36825;部分工作已经越来越被认可和重视,越来越多的企业开始建立自己的企业大学,打造学习型组织文化。
        作为培训管理者,承担着组织及人才发展的重担。但怎样做好这项工作,对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题。在现今培训管理面临四大挑战当中,培训管理者专业水平亟需提升排在第一位。绝大部分的培训管理者没有接受系统培训就直接上岗,在工作中经常面临以下问题:
        如何让培训工作与企业发展战略及业务更紧密结合,促进绩效目标达成?
        如何提取分析企业培训需求?
        如何开发?#34892;?#23454;用的课程,建立课程体系?
        如何搭建内训师队伍,后续又怎样培养和管理?
        如何管理和评估培训项目,获得业务部门的认同与支持?
        调查表明,越来越多企业培训管理者对于工作有很多苦恼,渴望获得更多学习和交流的机会。本课程秉承帮助培训管理者提升专业能力,促进企业绩效改进的理念,从人员体系、课程体系、系?#31243;?#31995;三大方面进行深入讲解,辅以日立、惠普、保洁、本田等500强经典人才发展案例,提供大量模型工具,全面提升学员培训项目管理、培训营销、学习设计、培训评估等各维度的专业能力。

        培训目标:
        了解培训管理的本?#22987;?#26410;来趋势
        掌握培训管理者能力模型及应用
        掌握培训需求分析收集的工具方法
        掌握课程体系设计、开发的工具方法
        掌握柯氏四级评估工具的运用
        了解常见人才发展项目的设计与运营

        课程大纲:
        第一单元 组织学习与培训
        一、培训的目的与定位
        1.培训的四个目的
        2.培训的五个定位
        二、企业培训成熟度五级模型
        1.兼职做培训
        2.独立做培训
        3.系统做培训
        4.企业大学做培训
        5.从培训到学习型组织
        三、培训管理工作的发展趋势及挑战
        1.学习方式及技术的变革
        2.获取支持
        3.以最少资源获得最大效果
        4.专业仍有很大提升空间
        5.培训产品核心研发者为业务专家
        6.更注重用户体验和效果评估

        第二单元 培训体系三大支柱--人员篇
        一、参与培训的三大?#24039;?br>1.专业者
        2.内训师
        3.推动者
        二、培训经理能力模型及应用
        1.三项通用能力的定义与行为描述
        2.五项核心能力的定义与行为描述
        3.培训经理能力模型的应用
        三、内训师团队建设六部曲
        1.前期准备
        2.建立机制
        3.招募选拔
        4.技能培训
        5.授课展示
        6.培养激励
        案例分析:广汽本田、广日集团等企业内训师队伍建设
        四、寻找培训推动者
        1.谁是培训推动者?
        2.影响力产生的六个原理
        3.?#19978;?#20154;影响策略
        案例分析:培训营销策略

        第三单元 培训体系三大支柱--课程篇
        一、学习需求的平衡与界定
        1.事务操作型
        2.策略支持型
        3.战略引领型
        二、基于Goldstein模型的培训需求分析
        1.组织分析
        2.人员分析
        3.任务分析
        三、培训需求收集的八大方法
        1.问卷法
        2.访谈法
        3.观察法
        4.关键事件法
        5.绩效分析法
        6.压力点法
        7.专项测评法
        8.胜任力模型法
        视频案例:特务迷城
        PK练习:培训需求调研设计
        四、课程体系设计
        1.基于岗位序列的课程体?#21040;?#35774;
        .基于职级序列的课程体?#21040;?#35774;
        3.基于知识领域的课程体?#21040;?#35774;
        案例分析:惠普等企业的课程体系
        PK练习:课程体系设计
        五、基于绩效改进的课程开发模型
        1.设?#24179;?#27573;
        2.开发阶段
        3.验证实施阶段
        案例分析:卡宾、海大等企业的课程开发流程
        六、基于业务结果的学习项?#21487;?#35745;与管理
        1.学习项?#21487;?#35745;的九个步骤
        2.学习项目实施的影响因素
        3.项目?#19978;?#20154;的参与和影响
        案例分析:日立的学习项目管理

        第四单元 培训体系三大支柱--系统篇
        一、培训制度管理
        1.新员工培训管理制度
        2.内训师管理制度
        3.外训管理制度
        模型工具:常见培训管理制?#30830;?#26412;
        二、培训计划制定与执行
        1.培训计划制定的四个原则
        2.制定培训预算的四种方法
        3.计划调整的要点
        4、培训现场的管理
        模型工具:常见培训计划范本(含培训手册)
        三、柯氏四级评估系统
        1.合伙人模型--一切培训评估的前提
        2.被误解的一级评估
        3.最?#35757;?#20108;级评估
        4.断层的三级评估
        5.最容易的四级评估
        PK练习:培训评估设计
        四、人才发展系统
        1.新员工培养系?#25104;?#35745;
        2.管培生培养系?#25104;?#35745;
        3.中层人员、核心人员培养系?#25104;?#35745;
        4.领导力培养系?#25104;?#35745;
        案例分析:宝洁、碧桂园等企业人才培养案例
        五、常见培训管理方式及系统
        1.积分制管理
        2.E-Learning
        3.翻转课堂微力无边--微课开发与设计》
        培训客户及培训风格
        李老师曾培训过众多知名企业,其中包括:丰田汽车、丰田发动机、东风集团、广汽集团、金龙客车、菲亚特、马瑞利、日本电装、阿斯莫微电机、丰田铁工、樱泰座椅、三五汽配、?#22909;?#27773;配、高丘六和、欧朋达、延锋伟世通、阿里巴巴、NTT(日本电信)、亚马逊、中国数码集团、日立系?#22330;?#32034;尼电子、三星电子、创维集团、大金空调、日本理光、富?#28212;?#20048;、美的集团、厦工机械、豪鹏国?#30465;?#21326;工激光、厦门重工、元茂光电、胜得电子、名?#19994;?#23376;、兴世机械、海谷电子、七匹狼、安踏、赫基集团、卡宾服饰、361、蒙娜丽莎皮具、比音勒芬、新怡集团、丹比奴、六睦集团、六町目服饰、星期六鞋业、魔豆童装、熙世界、美赞臣、天地壹号、绿瘦集团、美国多特瑞、德膳集团、?#34987;?#39135;府、优宝工业、陶然楼、卤味坊集团、广药集团、康?#23478;?#19994;、三信药业、祈福医院、康盛药业、亚新集团、威莱集团、立白集团、资生堂、京润珍珠、殷田化工
        李老师授课最大的特色在逻辑性强、资料丰富、亲和大气、激情洋溢、感染力强。多种短小精悍的实?#20132;?#21160;、内容详实的课程讲义、精心编写的案例、试题、图文并茂的多媒体演?#23613;?#29983;动活泼的案例讨论、轻松幽默的体验式教学,以及其完整的系统性与可操作性,现场就能看到培训效果,达到学以致用,学以致变,使学员在最短时间内全面掌握与迅速提升管理的实战技能,现场产出培训成果,被众多客户誉为干货培训师。

        TTM卓越培训经理培训


        本课程名称: TTM-卓越培训经理训练

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